Le projet EntrEUth vise à développer l'esprit d'entreprise chez les jeunes Européens, en particulier ceux qui souffrent de troubles spécifiques de l'apprentissage (TSA).

Cet objectif sera atteint en promouvant l’éducation à l’entrepreneuriat par l’engagement et la sensibilisation sur le sujet, via des outils numériques, des méthodes et des techniques adaptés aux besoins des personnes souffrant de troubles spécifiques de l’apprentissage.

Plus précisément, ce projet poursuit d’autres objectifs spécifiques :

– Élaborer des stratégies efficaces de développement des compétences entrepreneuriales pour les personnes atteintes de troubles spécifiques de l’apprentissage.

– Améliorer l’inclusivité du cadre EntreComp en mettant l’accent sur les jeunes atteints de troubles spécifiques de l’apprentissage. Reconnaissant le besoin de durabilité dans tous les aspects du projet, le consortium s’est engagé à incorporer des pratiques respectueuses de l’environnement tout au long du cycle de vie du projet.

Le projet EntrEUth s’attaque aux obstacles importants auxquels sont confrontés les jeunes atteints de troubles spécifiques de l’apprentissage pour accéder aux opportunités d’entrepreneuriat en Europe. Des enquêtes récentes d’Eurostat (2019) mettent en évidence les disparités entre les personnes handicapées et non handicapées en termes de taux d’emploi indépendant et de chômage. Le taux d’emploi indépendant des personnes handicapées dans l’UE est inférieur de 29,5 points de pourcentage, tandis que le taux de chômage est deux fois plus élevé. En outre, un rapport de la Commission européenne (2020) souligne que les personnes atteintes de troubles spécifiques de l’apprentissage ou de handicaps sont sous-représentées dans l’emploi indépendant et l’entrepreneuriat, puisque seuls 4,6 % des travailleurs indépendants font état de ces conditions (Eurostat, 2019 ; Commission européenne, 2020). Ces statistiques soulignent le besoin urgent d’initiatives ciblées qui soutiennent le développement des aptitudes et des compétences entrepreneuriales chez les jeunes atteints de troubles spécifiques de l’apprentissage.

Le projet EntrEUth vise à combler cette lacune en encourageant l’esprit d’entreprise chez les jeunes atteints de troubles spécifiques du langage, favorisant ainsi l’inclusion sociale et économique de cette population.

La communauté scientifique estime qu’avec un soutien approprié, les jeunes atteints de troubles spécifiques de l’apprentissage peuvent non seulement réussir professionnellement dans l’entrepreneuriat, mais aussi bénéficier d’une meilleure inclusion dans la société. Simultanément, la société dans son ensemble peut bénéficier d’un engagement accru dans des activités entrepreneuriales menées par des individus divers, y compris ceux atteints de troubles spécifiques de l’apprentissage.

Le consortium du projet comprend des partenaires de Grèce, de Roumanie, d’Italie, de Belgique et de Bulgarie, qui réunissent des compétences en matière d’entrepreneuriat des jeunes, de formation à l’entrepreneuriat et d’innovation sociale. En tirant parti de leurs diverses perspectives et expériences, le consortium vise à développer des stratégies efficaces pour améliorer les compétences entrepreneuriales des jeunes atteints de troubles spécifiques du langage.